Manual de Usuario

Guía completa para fonoaudiólogos. Cubre los dos tests integrados en Fonoanaliza: TEPROSIF-R (Procesos de Simplificación Fonológica) y TECAL (Comprensión Auditiva del Lenguaje).

Cómo se usa TEPROSIF-R → Cómo se usa TECAL →

¿Qué es Fonoanaliza?

Fonoanaliza es una plataforma digital de apoyo clínico para fonoaudiólogos que trabajan con niños chilenos en el rango etario de 3;0 a 6;11 años. Integra dos tests estandarizados:

TEPROSIF-R (Pavez, Maggiolo y Coloma) — Test para Evaluar Procesos de Simplificación Fonológica. Evalúa el desarrollo fonológico mediante denominación de imágenes.
TECAL (Carrow / adaptación chilena Pavez, 2004) — Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje. Evalúa la comprensión de vocabulario, morfología y sintaxis mediante elección entre 3 láminas.

En ambos tests, Fonoanaliza recibe los datos del paciente (edad, respuestas), los procesa según los baremos chilenos correspondientes y entrega un informe imprimible idéntico al del manual original.

Importante: Fonoanaliza es un apoyo al análisis, no reemplaza la administración del test ni el juicio clínico del profesional. La aplicación de ambos tests debe realizarse siguiendo el protocolo oficial del manual respectivo.

¿Qué analiza?

El motor analiza los 37 ítems del TEPROSIF-R a partir de las transcripciones fonológicas que usted ingresa. Por cada ítem detecta qué Procesos de Simplificación Fonológica (PSF) están presentes y los clasifica en tres categorías:

E — Estructurales

Afectan la estructura silábica o secuencial de la palabra: omisión de sílabas, reducción de grupos consonánticos, coalescencia, metátesis, entre otros.

A — Asimilación

Un fonema se asimila o "contagia" de las características de otro fonema presente en la misma palabra.

S — Sustitución

Un fonema es reemplazado por otro con características diferentes: anteriorización, posteriorización, fricativización, etc.

Procesos incluidos

El sistema detecta los siguientes PSF. Los más frecuentes en la población clínica están marcados en negrita.

Código	Nombre	Descripción breve
E1	Reducción de grupo consonántico	Se elimina una consonante del grupo: /pla/ → /pa/
E2	Reducción de diptongo	Un diptongo se reduce a una sola vocal: /pie/ → /pe/
E3	Omisión de coda silábica	Se omite la consonante final de sílaba: /arbol/ → /abo/
E4	Coalescencia	Dos fonemas se fusionan en uno nuevo
E5	Omisión de sílaba átona	Se omite una sílaba no acentuada
E6	Omisión de sílaba tónica	Se omite la sílaba acentuada (menos frecuente)
E7	Inserción	Se agrega un fonema o sílaba extra
E8	Metátesis	Fonemas o sílabas cambian de posición: /pared/ → /pader/
A1	Asimilación idéntica	Un fonema copia completamente a otro de la misma palabra
A2–A9	Asimilaciones por rasgo	Asimilaciones labial, dental, palatal, velar, líquida, nasal, silábica y vocálica
S1	Aspiración	Una fricativa se realiza como aspiración: /s/ → [h]
S2	Posteriorización	Un fonema anterior se realiza más atrás: /t/ → /k/
S3	Anteriorización	Un fonema posterior se realiza más adelante: /k/ → /t/
S4–S16	Otras sustituciones	Labialización, oclusivización, fricativización, sonorización, ensordecimiento, semiconsonantización, sustitución de líquidas, entre otros

Cómo usar el analizador

Tutorial rápido

Cómo ingresar los datos en TEPROSIF-R

Completa nombre, edad (años y meses) y sexo del niño.
En la columna Respuesta, escribe lo que dijo el niño en cada ítem (ortografía normal: ch, rr, j, etc. se convierten solas al salir del campo).
Si el niño no respondió o respondió otra cosa, escribe el código: NR, OP, NT, PNI o PNC.
Si hay un fonema que el niño nunca articula, márcalo en el panel FNA antes de analizar.
Presiona Analizar PSF. Si quieres corregir un ítem, usa el botón ✏️ de la fila.

El analizador replica la hoja de registro del TEPROSIF-R en formato digital. Siga estos pasos:

Ingrese los datos del paciente.
Al inicio del formulario encontrará campos para Nombre, Edad (años y meses) y Sexo. La edad es necesaria para calcular el nivel de desempeño; sin ella, el análisis entrega PSF por ítem pero no el nivel.
Administre el test según el protocolo TEPROSIF-R.
Aplique el test de forma presencial tal como indica el manual del instrumento. Fonoanaliza no graba audio ni reemplaza esta etapa.
Transcriba la respuesta del paciente en cada ítem.
En la columna "Respuesta" de cada fila ingrese la producción del niño. La tabla muestra la palabra objetivo y su transcripción IPA de referencia. Ver la sección Cómo transcribir para los atajos disponibles.
(Opcional) Revise o corrija las clasificaciones manualmente.
Si el resultado automático de un ítem no coincide con su criterio clínico, puede editarlo. Haga clic en el ícono ✏️ de la fila correspondiente, modifique los valores E/A/S y presione Guardar. El sistema marcará esa fila como "editada".
Haga clic en "Analizar PSF".
El motor procesa todos los ítems y calcula el resumen normativo. El resultado aparece en segundos.
Lea los resultados.
Revise las tarjetas de resumen (Total PSF, Tipo E, A, S, Nivel) y la tabla de frecuencia de procesos. Ver la sección Cómo interpretar resultados.
Exporte a PDF si lo necesita.
El botón PDF genera un documento imprimible con todos los ítems y el resumen normativo, para adjuntar al informe clínico.

Cómo transcribir (normalización ortográfica)

El sistema acepta escritura ortográfica convencional y la convierte automáticamente a los símbolos fonológicos del TEPROSIF-R al salir del campo (o al presionar Tab). No necesita instalar teclados especiales.

Usted escribe	El sistema convierte a	Equivalente fonológico
ch	ĉ	Africada palatal /tʃ/
rr	~	Vibrante múltiple /r̄/
ll	ŷ	Lateral palatal /dʒ/ (yeísmo)
j	x	Fricativa velar /x/
gue, gué, gui, guí	ge, gé, gi, gí	Elimina u muda de gue/gui
qu	k	qu ortográfico → /k/
c (+ a/o/u)	k	c dura → /k/
c (+ e/i)	s	c suave → /s/ (seseo chileno)
z	s	z → /s/ (seseo chileno)
v	b	v = b en español chileno
y (+ vocal)	ŷ	y consonántica → palatal
θ / Θ / 0	s	Interdental (no es PSF)

Las vocales y consonantes simples se escriben sin cambios: a e i o u p b t d n m f s l r, etc. No es necesario marcar acentos: el sistema los asume según la estructura fonológica estándar de cada palabra objetivo.

Códigos especiales

Cuando la respuesta del paciente no puede transcribirse fonológicamente, use uno de estos códigos en el campo de respuesta:

Código	Significado	Cuándo usarlo
OP	Otra Palabra	El niño produce una palabra diferente a la objetivo
NR	No Responde	El niño no emite ninguna respuesta
NT	No Testeable	El ítem no puede aplicarse (p. ej., por fatiga o rechazo)
PNI	Procesos No Identificables	La producción es tan diferente que no es posible identificar PSF
PNC	Procesos No Clasificables	Se identifican procesos pero no corresponden a ninguna categoría del instrumento

Estos códigos no se normalizan ni se analizan fonológicamente. El sistema los registra como "sin PSF" para ese ítem.

Fonemas No Articulados (FNA)

Un FNA es un fonema que el niño nunca articula correctamente y que sustituye siempre por el mismo sonido en todas las palabras (error sistemático). Esto indica un problema fonético-articulatorio, no fonológico, por lo que los errores generados por ese fonema deben excluirse del conteo de PSF.

Criterio clínico: solo marque un fonema como FNA si el error es consistente en todas las palabras donde aparece. Si el niño a veces lo produce bien o varía el tipo de error, entonces sí corresponde contabilizar el PSF.

Cómo usarlo en Fonoanaliza:

Antes (o después) de analizar, abra el panel FNA (Fonemas No Articulados) ubicado sobre los datos del paciente.
Marque los fonemas que el niño nunca articula.
Al hacer clic en Analizar PSF, los procesos derivados de esos fonemas se excluyen automáticamente del conteo y no influyen en el percentil ni en el nivel de desempeño.
Los FNA marcados quedan también registrados en la Hoja de Respuestas PDF exportada.

Ejemplo: si el niño siempre sustituye /r/ por /d/ (p. ej., /péro/ → /pédo/, /rátaton/ → /dátaton/), marque /r/ como FNA. El motor no contará esas sustituciones como PSF.

Cómo interpretar los resultados

Después de hacer clic en "Analizar PSF", los resultados aparecen en tres bloques:

Tarjetas de resumen

Cinco tarjetas muestran el panorama general del desempeño del paciente:

Total PSF

—

Suma de todos los E + A + S del test completo

Tipo E

—

PSF Estructurales detectados

Tipo A

—

PSF de Asimilación detectados

Tipo S

—

PSF de Sustitución detectados

Nivel

Normal

Desempeño vs. norma por edad

Cada tarjeta también muestra la media esperada para la edad del paciente, como referencia contextual.

Frecuencia de PSF

Una tabla detalla cuántas veces apareció cada proceso a lo largo de todo el test. Esto permite identificar los procesos sistemáticos (los que se repiten con mayor frecuencia) que tienen mayor relevancia clínica para la planificación del tratamiento.

Niveles de desempeño

El nivel se calcula comparando el total de PSF del paciente con los umbrales normativos del TEPROSIF-R, que están definidos en unidades de desviación estándar (DS) respecto a la media de la muestra de estandarización (620 niños chilenos):

Normal — Total PSF igual o inferior a la media + 1 DS para su edad.
Riesgo — Total PSF entre media + 1 DS y media + 2 DS. Indica desarrollo fonológico lentificado; se recomienda seguimiento.
Déficit — Total PSF igual o superior a media + 2 DS. Indica trastorno fonológico que requiere intervención.

Los umbrales concretos por edad para el test completo (37 ítems) son:

Edad	Normal	Riesgo	Déficit
3;0 – 3;11	≤ 42 PSF	43 – 57 PSF	≥ 58 PSF
4;0 – 4;11	≤ 23 PSF	24 – 33 PSF	≥ 34 PSF
5;0 – 5;11	≤ 14 PSF	15 – 21 PSF	≥ 22 PSF
6;0 – 6;11	≤ 10 PSF	11 – 15 PSF	≥ 16 PSF

La Tabla TEPROSIF-R al pie de los resultados muestra todos los umbrales del instrumento para la edad del paciente evaluado, incluyendo los cortes por tipo de proceso (E, A, S).

Barrido de los primeros 15 ítems

El TEPROSIF-R incluye una modalidad de barrido o tamizaje basada en los primeros 15 ítems. Fonoanaliza muestra automáticamente una fila de barrido después del ítem 15, con:

El total de PSF acumulado hasta ese punto (E + A + S).
El nivel de desempeño correspondiente al barrido, con sus propios umbrales normativos.

Los umbrales del barrido (15 ítems) son:

Edad	Normal	Riesgo	Déficit
3;0 – 3;11	≤ 28 PSF	29 – 38 PSF	≥ 39 PSF
4;0 – 4;11	≤ 15 PSF	16 – 21 PSF	≥ 22 PSF
5;0 – 5;11	≤ 10 PSF	11 – 14 PSF	≥ 15 PSF
6;0 – 6;11	≤ 7 PSF	8 – 11 PSF	≥ 12 PSF

El barrido es útil para tamizaje rápido o cuando el niño no logra completar el test completo por fatiga o rechazo.

Edición manual de clasificaciones

El motor cubre el 96% de los ítems correctamente según validación interna. Sin embargo, pueden existir situaciones en que su criterio clínico difiera del análisis automático. Use la edición manual en los siguientes casos:

La respuesta fue codificada como PNI o PNC pero usted puede identificar un proceso específico.
El niño produjo un proceso que el sistema no detectó porque la transcripción es atípica.
Desea registrar una producción particular con criterio clínico distinto al estándar del instrumento.

Para editar: haga clic en ✏️ → modifique los valores en los campos E, A, S → presione Guardar. El sistema recalcula el total automáticamente. Las filas editadas muestran un indicador "✎ editado" para trazabilidad.

¿Qué es el TECAL?

El TECAL (Test for Auditory Comprehension of Language, de Elizabeth Carrow) en su adaptación chilena de Pavez (2004) evalúa la comprensión auditiva del lenguaje en niños de 3;0 a 6;11 años. A diferencia del TEPROSIF-R, no requiere producción del niño: solo señalar la lámina correcta entre tres opciones.

El test consta de 101 ítems divididos en tres secciones:

I. Vocabulario (1 – 41) — sustantivos, adjetivos de color/cualidad/cantidad, verbos y adverbios.
II. Morfología (42 – 89) — pronombres, preposiciones, sufijos, número de sustantivos, persona/tiempo/voz verbal, interrogativos y negativos.
III. Sintaxis (90 – 101) — imperativos, sujeto tácito, subordinadas adjetivas, complementos directos e indirectos, coordinaciones.

Recordatorio clínico: el TECAL evalúa comprensión receptiva, no producción. Resultados bajos sugieren dificultades en procesamiento del lenguaje oral, no en habla.

Cómo administrar el TECAL

Tutorial rápido

Cómo ingresar los datos en TECAL

Abre TECAL desde el inicio o el navbar y completa los datos del niño (nombre, edad 3 a 6 años, fecha y evaluador).
Presiona Comenzar evaluación.
Para cada ítem, lee el estímulo en voz alta y registra cuál de los 3 dibujos señaló el niño: haz clic en la lámina o presiona 1, 2 o 3 (avanza solo).
Para moverte entre ítems usa el sidebar izquierdo o las flechas ← →. Esc borra la respuesta del ítem actual.
Cuando termines, presiona Ver informe para generar las hojas oficiales.

El examinador presenta al niño un set de 3 dibujos por ítem y dice una palabra o frase. El niño debe señalar la lámina que corresponde al estímulo. La consigna chilena estándar es:

"Muestra X" donde X es el estímulo del ítem (por ejemplo: "Muestra bicicleta", "Muestra el perro está en frente del auto").

Abre el TECAL desde el botón Abrir TECAL en el inicio o en el navbar.
Completa los datos del niño: nombre, edad en años (3 – 6 obligatorio), meses (opcional), fecha de nacimiento (opcional, autocompleta la edad), evaluador y observaciones.
Presiona Comenzar evaluación. El sistema valida que la edad esté en el rango aplicable.
Para cada ítem: lee el estímulo, espera la respuesta del niño y registra cuál de los 3 dibujos señaló (1, 2 o 3).
Cuando termines, presiona Ver informe para generar las dos hojas oficiales.

Edad fuera de rango: el TECAL solo aplica entre 3 y 6 años. Si la edad cae fuera de ese rango, la app muestra una pantalla de aviso y no permite continuar.

Ingreso de respuestas

La pantalla de ingreso tiene dos áreas:

Sidebar izquierdo — lista de los 101 ítems agrupados por sección. Permite navegar libremente. Cada ítem muestra el número, el estímulo y un círculo con la respuesta registrada (vacío si aún no se ha respondido).
Panel central — muestra el ítem actual con el estímulo en grande, la consigna y los 3 dibujos clickeables. La opción seleccionada queda destacada en azul.

Atajos de teclado

Para acelerar el ingreso (especialmente útil en evaluaciones largas):

1 · 2 · 3 — selecciona la opción correspondiente y avanza al siguiente ítem sin responder.
Enter o → — avanza al siguiente ítem (sin cambiar la respuesta actual).
Backspace o ← — retrocede al ítem anterior.
Esc — borra la respuesta del ítem actual.

No hay feedback de acierto/error durante el ingreso. Las clasificaciones aparecen solo en el informe.

Cómo leer la Hoja de Registro

Réplica fiel de la Hoja de Registro TECAL del manual oficial. Tres bloques:

1. Encabezado

Datos del niño: nombre, fecha de nacimiento, edad (años + meses), examinador, fecha de evaluación. Si dejaste un campo en blanco (por ejemplo meses), el espacio queda vacío con la línea visible — igual que en el formulario impreso.

2. Puntaje + Interpretación

Tabla doble:

Puntaje — total + puntaje por sección (Vocabulario, Morfología, Sintaxis).
Interpretación — clasifica cada puntaje en Normal (X ± 1 DS), En riesgo (entre X − 1 DS y X − 2 DS) o Deficiente (bajo X − 2 DS), según los baremos chilenos del rango etario del niño. Una X marca la columna correspondiente.

3. Listado de los 101 ítems

Grilla de 5 columnas × 21 filas con la información completa: número de ítem, respuesta del niño, respuesta correcta y calificación (1 = correcta, 0 = incorrecta). El ítem 101 ocupa la última fila de la quinta columna.

Cómo leer la Hoja de Análisis Cualitativo

Réplica fiel de la Hoja de Análisis Cualitativo TECAL del manual oficial. Sirve para identificar áreas específicas de fortaleza o debilidad. Se imprime en una segunda página tras la Hoja de Registro.

La tabla agrupa los 101 ítems en una jerarquía de tres niveles (sección → categoría → subcategoría) con el formato aciertos / total en la columna derecha.

Ejemplos de uso clínico:

Si el niño tiene 4/12 en Sustantivos pero 15/18 en Adjetivos → debilidad específica en vocabulario sustantivo.
Si Verbos – Tiempo está en 1/7 y Verbos – Persona en 2/2 → dificultad puntual con flexión temporal verbal.
Si Sintaxis general es bajo (≤ 5/12) → considerar evaluación complementaria de comprensión gramatical.

Nota sobre los ítems 64 y 77: el manual original los marca como ítems "inalcanzables" en la muestra normativa chilena. Forman parte del puntaje pero, estadísticamente, son los más difíciles del test.

Preguntas frecuentes

¿Se guardan los datos del paciente?

No. Fonoanaliza no almacena ningún dato del paciente. Las transcripciones se procesan en tiempo real y se descartan inmediatamente. El sistema solo guarda el registro de cuenta del fonoaudiólogo (email) y datos técnicos básicos de uso (sin información clínica).

¿Puedo usar solo el barrido sin aplicar el test completo?

Sí. Puede ingresar únicamente los ítems 1 al 15 y leer el nivel de barrido. La fila de barrido siempre se calcula de forma independiente al test completo. Es útil para tamizaje en contextos de tiempo limitado.

¿Qué hago si el sistema no detecta un PSF que yo sí identifico?

Use el botón ✏️ para editar manualmente el ítem correspondiente. Modifique los conteos E, A o S según su criterio y guarde. El total general se recalcula automáticamente.

¿El sistema reemplaza la evaluación clínica?

No. Fonoanaliza es una herramienta de apoyo que automatiza el análisis fonológico posterior a la administración presencial del test. El diagnóstico, el juicio clínico y la planificación del tratamiento son responsabilidad exclusiva del fonoaudiólogo.

¿Qué versión del TEPROSIF-R utiliza el motor?

El motor implementa el instrumento y las tablas normativas de la edición revisada del TEPROSIF-R (Pavez, Maggiolo y Coloma), con muestra de estandarización de 620 niños chilenos de 3;0 a 6;11 años.

¿Qué ocurre si no ingreso la edad del paciente?

El sistema igualmente analiza los PSF por ítem y entrega los totales E/A/S. Sin embargo, no calculará el nivel de desempeño, ya que la norma es dependiente de la edad.

¿Comparten cupo el TEPROSIF-R y el TECAL?

Sí. Ambos tests consumen del mismo contador de análisis de tu plan. Por ejemplo, si tu plan permite 30 análisis al mes, los puedes distribuir libremente entre TEPROSIF-R y TECAL. Los créditos pack también funcionan para los dos tests.

¿Puedo editar manualmente los resultados del TECAL?

No. A diferencia del TEPROSIF-R, el TECAL es de respuesta cerrada (1, 2 o 3): la calificación es objetiva y no requiere criterio clínico. Si te equivocaste al registrar una respuesta, vuelve al ingreso, corrige el ítem y vuelve a ver el informe.

¿Por qué el TECAL no permite niños fuera de 3 a 6 años?

La adaptación chilena de Pavez (2004) solo dispone de baremos validados para ese rango etario. Aplicar el test a edades fuera del rango da puntajes sin referencia normativa, por lo que la clasificación Normal / Riesgo / Deficiente no sería interpretable.

Glosario

PSF — Proceso de Simplificación Fonológica: Estrategia que usan los niños para simplificar la producción de palabras que aún no dominan completamente. Son esperables en ciertos rangos de edad y desaparecen con el desarrollo normal del sistema fonológico.
TEPROSIF-R: Test Evaluación Psicolingüística Simplificado Revisado. Instrumento estandarizado chileno (Pavez, Maggiolo y Coloma) para evaluar el desarrollo fonológico en niños de 3 a 6 años, administrado mediante denominación de imágenes.
Barrido: Subconjunto de los primeros 15 ítems del TEPROSIF-R utilizado como tamizaje rápido. Cuenta con tablas normativas propias.
Media (m): Promedio del total de PSF para un grupo de edad en la muestra normativa (620 niños).
Desviación estándar (DS): Medida de dispersión alrededor de la media. Los niveles Riesgo y Déficit se definen en unidades de DS por encima de la media.
IPA: International Phonetic Alphabet. Sistema de notación fonética que el TEPROSIF-R usa para representar la transcripción objetivo de cada ítem. En Fonoanaliza, el IPA de referencia aparece bajo cada palabra objetivo.
Normalización ortográfica: Conversión automática de grafías convencionales (ch, rr, ll, j…) a los símbolos fonológicos equivalentes usados por el motor de análisis.
E / A / S: Abreviaturas de los tres tipos de PSF: Estructurales (E), Asimilación (A) y Sustitución (S).
OP / NR / NT / PNI / PNC: Códigos para respuestas no transcribibles fonológicamente. Ver sección Códigos especiales.
FNA — Fonemas No Articulados: Fonemas que el niño nunca produce correctamente y sustituye siempre por el mismo sonido (error sistemático). Se excluyen del conteo de PSF porque reflejan un problema articulatorio, no fonológico. Ver sección FNA.
TECAL: Test for Auditory Comprehension of Language (Carrow, 1973), en su adaptación chilena de Pavez (2004). Evalúa la comprensión auditiva del lenguaje en niños de 3;0 a 6;11 años mediante 101 ítems organizados en vocabulario, morfología y sintaxis.
Hoja de Registro TECAL: Formato oficial del manual TECAL para consignar los datos del paciente, los puntajes por sección y la interpretación clínica (Normal / En riesgo / Deficiente). Réplica idéntica al PDF original incluida como salida imprimible en Fonoanaliza.
Hoja de Análisis Cualitativo TECAL: Formato oficial complementario del TECAL que desglosa los aciertos por subcategoría gramatical y semántica (sustantivos, adjetivos por tipo, sufijos, pronombres, verbos por persona/tiempo/voz, etc.). Útil para identificar áreas específicas de fortaleza o debilidad.
Baremos chilenos (TECAL): Tablas normativas de la adaptación de Pavez (2004), basadas en muestra nacional, que definen los puntos de corte por DS para los 4 rangos etarios (3.0–3.11, 4.0–4.11, 5.0–5.11, 6.0–6.11) y las 4 categorías de puntaje (Total, Vocabulario, Morfología, Sintaxis).